Contenidos:
Recursos educativos para su aplicación en el aula.
Tipología de estos recursos y sus posibilidades
Tipología de estos recursos y sus posibilidades
Taller:
Búsqueda, comparación y elección de recursos para la preparación de su uso en el aula.
Debate sobre los recursos que ofrece la Mochila Digital y otras alternativas.
Debate sobre los recursos que ofrece la Mochila Digital y otras alternativas.
Tareas no presenciales:
Preparación de una quincena para trabajar en un Área.
Incorporamos aportaciones y comentarios al blog del grupo.
Incorporamos aportaciones y comentarios al blog del grupo.
Ejemplos de contenidos y materiales 2.0 en la Mochila Digital:Ejemplo de Unidad didáctica. C Medio:Un paseo por el espacio Ejemplo de Caza del Tesoro. Lenguaje:Autorretrato Monográficos para trabajar Ejemplo:Generación del 27
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TAREA IRealizar un paseo por algunos de los recursos y realizar una breve apreciación de los mismos.
Analizar el recurso desde sus posibilidades reales de aplicación en el aula. Tener en cuenta: Recurso: nombre del mismo Área: de aplicación, posibilidades de globalización, interdisciplinaridad, ... Adecuación: parcial o total, modificaciones, adaptaciones, ... Organización: objetivos, contenidos, actividades, temporalización, recursos, evaluación, ... Metodología: plan de estudios, competencias, .... |
Visitando otros ejemplos: |
TAREA IISe han elegido diversos ejemplos de recursos posibles para su aplicación y uso en el aula. Se propone una reflexión: ¿es posible su uso de forma exclusiva o aislada?, ¿con qué otros la complementaría?, ¿cómo se incorpora a la planificación del trabajo?, ...
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TAREAS NO PRESENCIALES:Búsqueda de un recurso para su uso inmediato en el aula
Incorporación al banco de recursos personal Realizar aportaciones y/o comentarios al blog del grupo Búsqueda por internet o en la mochila de un recurso que, intentando adaptarlo a lo que estemos trabajando, pueda servir para su aplicación inmediata en el aula. Propuesta de trabajo en equipo docente. Uso de la ficha de análisis. Cumplimentación de la ficha y posterior envío. Aportaciones de las conclusiones más relevantes de la experiencia o trabajado al blog del grupo. |