Trabajos por Proyectos

Debate sobre las reflexiones y/o aportaciones realizadas a las tareas no presenciales de la Sesión V

Objetivos:

Conocer las características del trabajo por proyectos y el cambio metodológico que suponen
Valorar la importancia de las TICs en los trabajos por proyectos y conocer algunos recursos posibles
Comprender la potencialidad de los trabajos por proyectos en el desarrollo de competencias digitales

Contenidos:


El trabajo por proyectos
Algunos ejemplos de trabajos por proyectos
Recursos online para el trabajo por proyectos: ejemplos

Taller:

Simulación de un proyecto

Tareas no presenciales:

Posibilidades del trabajo por proyecto para el desarrollo de competencias digitales 

Trabajando por proyectos:

¿Qué es el trabajo por proyectos?: Definiciones, características, aplicaciones y utilidades

Tipología de recursos TIC para trabajar en un trabajo por proyectos: procesadores de textos, presentaciones, herramientas multimedias, blogs, wikis, ...

Algunos enlaces de interés:

Aprendizaje por Proyectos en Eduteka  

Referencia en el ISFTIC  

Documento en Educared (PDF)  

Trabajando por proyectos (CEP Indalo)  


Otras presentaciones:

Proyectos de trabajo y competencias  

Aprendizaje por proyectos  

El trabajo por Proyectos  






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fasciculo_aprendizaje_colaborativo.pdf
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TAREA I

Analizamos, en grupo, el recurso "CONTANDO HISTORIAS".
Vemos: dificultades reales para su puesta en práctica, adaptación e integración al currículo, desarrollo de competencias, organización del mismo y del grupo, temporalización y secuencias de tareas, desarrollo de herramientas TIc y otras alternativas, ...

Podemos utilizar la Plantilla de Eduteka
Proyecto "Contando historias"

[ En la Mochila Digital ]

Vemos previamente esta Presentación del Proyecto
Conjuntamente analizamos el Proyecto

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TAREA II

Analizar otros posibles tipos de Proyectos
Valorar la incorporación de las TICs a ellos
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Otros ejemplos:

La  Nutrición  (en la mochila digital)


Trabajos por proyectos integrados:
 
¿Dónde vivimos?

Maravillas Verdes 

¿A mano o a máquina?

Otros: Viaje Fin de curso, Comedero de pájaros, Cuadraquinta, Proyectos escolares, En busca del champiñón dorado

Enlaces de interés:

Modelos de aprendizaje por proyectos
Aprender por proyectos en Infantil

TAREA III

Simulación de la preparación de un Trabajo por Proyecto (en grupo)
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Reflejar:
elección y justificación del tema
integración curricular: áreas, objetivos, competencias, itinerario, metodología, recursos, evaluación, ...
utilización de herramientas TICs

Algunas formas de produciones TICs para tareas por trabajos:


Documentos y presentaciones en línea:
Issu, Doc. Google, Scribd, Slideshare   

Fotografías:
Picasa, Photopeach  

Blogs, wikis y sitios web

Mapas conceptuales:
FreeMind, CMAP, Mindmeister  

Elementos multimedias: vídeos, audios, ...

TAREA IV

Complementando y profundizando en la tarea anterior, conocer y evaluar las posibilidades de algunos de estos recursos on line señalados
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TAREAS NO PRESENCIALES:

Completar las tareas iniciadas en la Sesión, analizando las posibilidades reales y compromiso de ponerlas en prácticas (pequeño Trabajo por Proyectos).
Enviar las conclusiones más relevantes o aportaciones al blog del grupo, valorando las dificultades o su integración (total o parcial) en vuestra programación diaria.
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